Santa Fe se convirtió en la primera provincia del país en contar con una ley específica para prevenir y abordar la violencia digital en el ámbito educativo. La iniciativa, impulsada por la diputada provincial Celia Arena y acompañada en el Senado por Ciro Seisas, creó el “Sistema Provincial para la Prevención y Abordaje Integral de la Violencia Digital en el Ámbito Educativo”, una herramienta que busca dar respuestas frente a situaciones que ya forman parte de la realidad cotidiana de las escuelas.
La norma lleva el nombre de Emma Bondaruk, una adolescente santafesina de casi 16 años que atravesó una situación de difusión de imágenes íntimas sin su consentimiento y que luego decidió quitarse la vida. Para Arena, ese caso marcó la necesidad de transformar el dolor de una familia en políticas públicas que permitan evitar nuevas situaciones similares.
“Emma un día llegó a la escuela y empezó a sentir que algo estaba pasando: un compañero suyo, con quien había tenido una relación, había difundido por WhatsApp con otros compañeros imágenes íntimas sin su consentimiento”, relató la legisladora. Según explicó, la institución educativa no contaba con herramientas para intervenir adecuadamente frente a una problemática de esas características.
“La escuela ante eso no tuvo reacción porque no supo cómo manejar la situación, solo reprendió al chico y le pidió que se vaya a su casa”, contó Arena. El episodio ocurrió un viernes y al día siguiente la adolescente tomó una decisión fatal. “No soportó lo que había pasado, su exposición, y tomó una decisión tremenda de quitarse la vida”, expresó.
La diputada señaló que la madre de Emma, Laura Sánchez, atravesó inicialmente un profundo dolor, pero luego logró transformar esa experiencia en una lucha para generar conciencia y herramientas institucionales. “Se quiso morir, pensaba que se terminaba el mundo, se sintió responsable y después, con acompañamiento de organizaciones y personas, entendió que podía transformar ese dolor en acciones concretas para que esto no vuelva a pasar”, explicó.
A partir de ese camino surgió Guía EMA, una iniciativa que impulsó la discusión sobre la necesidad de establecer un marco específico para abordar las violencias digitales dentro de las escuelas.
La nueva ley establece la creación de un sistema provincial que involucra a establecimientos educativos públicos y privados de todos los niveles y modalidades. Entre sus objetivos incorpora la prevención, detección y acompañamiento ante situaciones como la difusión no consentida de imágenes íntimas, el acoso digital, la extorsión, la suplantación de identidad, la discriminación en redes sociales y la manipulación de contenidos mediante inteligencia artificial.
Arena remarcó que la norma no busca trasladar nuevas responsabilidades a docentes y directivos, sino brindarles herramientas para actuar frente a situaciones que ya ocurren dentro de las comunidades educativas. “Esto no está dirigido a recargar a la escuela y a los docentes de otra responsabilidad, sino que está orientado a darles herramientas concretas para abordar un tema que ya está en las escuelas”, sostuvo.
En ese sentido, la legisladora destacó que uno de los ejes centrales será la capacitación de los equipos educativos y el acompañamiento a las familias. “Muchas veces se genera una situación de no saber cómo trabajarlo, cómo abordarlo o cómo contener”, explicó.
La ley también incorpora contenidos vinculados con ciudadanía digital, consentimiento y privacidad dentro de las propuestas educativas, con el objetivo de promover un uso responsable de las tecnologías y prevenir situaciones de vulneración de derechos.
“No son más recursos, es poner el foco en un tema, capacitar y tener herramientas con lo que hay en cada una de las escuelas”, afirmó Arena. Además, señaló que el Ministerio de Educación provincial ya viene desarrollando líneas de trabajo vinculadas a estas problemáticas y que la nueva normativa permitirá profundizarlas.
Para la diputada, la sanción de la ley representa un avance frente a una realidad que cambió con la expansión de las tecnologías. “La violencia digital existe y está presente en las escuelas. Lo que necesitamos es que quienes tienen que intervenir tengan las herramientas necesarias para hacerlo”, concluyó.
Fuente: Sin Mordaza
